【核心提示】在谈到双边关系时，大家往往更关注经济领域的合作。这里，笔者想强调另一个领域的发展，即学术领域。近年来，双边学术领域合作关系的发展可谓迅速且全面。例如， 拉美和加勒比地区很多国家的公立、私立学校及研究院所都出现了中文学习热，而孔子学院与这些地区高校和研究机构之间良好的合作，更是推动了中文学习和中国研究的蓬勃发展。

    墨西哥和中国的交流始于16世纪。在历史上大多数时期，两国间的交流主要集中在瓷器、茶叶、香料以及诸如金银等矿产方面的交换。然而，20世纪90年代以来，拉美和加勒比地区（LAC）同中国的关系开始变得更加密切，并取得惊人的发展。在短短几年时间里，中国一跃成为该地区的第二大贸易伙伴，而该地区也成为中国的第四大贸易伙伴。
    不过，我们也必须重视双方关系中一些潜在的问题。目前，拉美和加勒比地区在对华贸易方面的贸易赤字正呈日益增长趋势。而且，在贸易中，中国出口的多为制造品，其技术和附加值含量高；相比之下，中国从拉美和加勒比地区进口的多以原材料为主，附加值不高。这对维持双方长久、和谐的合作关系有一定不良影响。
    在谈到双边关系时，大家往往更关注经济领域的合作。这里，笔者想强调另一个领域的发展，即学术领域。近年来，双边学术领域合作关系的发展可谓迅速且全面。例如， 拉美和加勒比地区很多国家的公立、私立学校及研究院所都出现了中文学习热，而孔子学院与这些地区高校和研究机构之间良好的合作，更是推动了中文学习和中国研究的蓬勃发展。

    以墨西哥为例，如今，墨西哥与中国每年都有30多个交流学者项目。尤其是蒙特瑞伊技术研究学院（Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey）、韦拉克鲁斯大学（Universidad Veracruzana）和墨西哥国立自治大学（National Autonomous University of Mexico， UNAM），近年来与中国的交流项目均呈稳步增长态势。中国社会科学院在促进中国与该地区的学术交流方面也一直很活跃，起着积极的推动作用，双方都从交流中获益颇丰。墨西哥学者在中国的经历能使他们与中国的同行进行更直接、深入的交流，从而更全面、直观地了解中国社会，进行相关领域的研究；同样，中国学者也能从交换项目中获益。比如，中国社会科学院的学者来到墨西哥国立自治大学访问，可以在这里学习西班牙语，参加学校为他们提供的各项文化、体育及其他活动；同时，与学校中墨研究中心的教授、研究人员进行直接、频繁的学术交流。

    各类交流项目不仅有利于增进中墨双方的学术交流，还能推动彼此在人文社科领域的互相了解，所以中墨双方应更积极、努力地推动学术交流，增加交流项目和参与交流的人数。中国和拉美（墨西哥）的高校及研究机构应该提供更多的交流基金，并为一些交流项目提供更具体的日程安排，为学者间的学术交流做好服务。

    双方还应进一步加深合作，如共同举办研讨会、出版学术研究成果，就双方都感兴趣的领域（包括贸易、投资、工程项目、语言学习等）进行联合研究。此外，双方还可以考虑在学术领域建立“战略伙伴关系”。目前，中墨研究中心与中国社会科学院拉丁美洲研究所在这方面已开启对话进程，就加深交流与合作进行着有益尝试与探索。希望这能为中国、拉美和加勒比地区今后更密切的学术合作作出贡献。

（作者系墨西哥国立自治大学中墨研究中心主任、经济学院教授；褚国飞/译）

来源：《中国社会科学报》总第412期